中华周易联合会2012年教学计划

加入时间: 2022-11-21 13:43:46 点击:252次

中华周易联合会2012年教学计划 
一、指导思想
  围绕中华周易联合会教育工作的总体部署和教研室的重点工作，深入剖析、总结以往教育教学工作中存在的问题，认社会认可、教学改革、减负增效为工作重点，以抓实教研活动、打造高效课堂、实践与考察相结合为突破口，细化教学管理，强化质量监督，深化服务意识，着力提高“课程的实效力、教研指导力和教学有效性”的研究、展示和服务，努力提高理论与实践教学工作的科学性、规范性和主动性，体现了企业的发展，教育要先行为教学內涵的发展服务、为易经界专业成长服务、提高教学质量服务，为促进中华周易联合会教育快速发展以及教学质量的全面提高做出应有的贡献。
二、工作要点
  2012年5月2日中华周易联合会教肓发展部将围绕“规范、质量、有效、服务、专业”五个方面进行易理培训，各分会接到通知要进快向总会输送人材，发展推广有知之亊来总会传经送宝，来丰富总会全体会员技能。
  (一)规范
  进一步抓好执行规范的到位率，促进中华周易联会会员上规矩、有品位、健康发展，改变质量增长方式和发展姿态，规范研讨和培训与提高质量不是矛盾对立的，而是有机的统一。
  规范研讨教学行为，以抓培训常规为主要载体，呼唤和弘扬培训管理中的认真、较真、求真的工作精神，“要以建立新型培训常规为突破口，切实减轻会呙负担，把落实培训常规作为促进会员专业发展、调动教师积极性的基本手段”。我们的制度既要规定“不”，也要规定“要”，我们常常会出现许许多多的“不”的要求，不是说不可以规定“不”，而是说应该多规定“要”，不做什么只能为实施素质教育提供时间和空间的可能，但是，有了时间有了空间却什么也不做，肯定不是素质教育，设定培训常规“底线要求”，利用室內外教研将丰富各分会精神速质和专业速质，全面落实中共中央关于2012年工作部署和十一届全囯人大五次会议的指示精神。
  (二)质量
成绩，这是永恒的培训真理，培训质量永远是教育质量的主体，培训质量的获得、培训质量的出色才是教育讲规律，培训讲科学的真正体现，也才是会员满意的根本所在。义务教育要有质量来丰畗会員理论与实贱的技能才是咱们易联会的想法做法。让会员每一站都不掉队，都不负债，让所有的会员成才，在规范行为的大背景下2012年培训工作总体思路是：1、抓好队伍，强化“三感”。要强化：会员队伍管理、教师及会员队伍的责任感、紧迫感与效能感;2、智慧应对，落实“四换”。面对教育新政，要落实：优化课堂换角度，确定目标换指标，科学构建换效益，和谐协作换合力;3、均衡兼顾，做好“五匹配”。要研究：预测门内在之间的匹配;预测门內与选修之间的匹配;外部协会教师与本会教师间的匹配;课时安排、自主学习及规定要求的时间匹配;有效考察之间的匹配。
(三)有效
着眼于以“有效的研讨”促“有效的教学”，要让研讨活动真正成为落实规范、推进研讨的改革、提升质量的助推器。
1、强化教学研究网络的功能，整合教学资源，以学科为“线”，区域划“片”，层次建“体”的“线”“片” “体”三结合的模式开展工作，努力将区域性教学研究与会内外教研、网络教研等新形式有机结合起来，采取会內外结合、本会中心辐射、各易经界互助、数术、风水等门科互补、成果共享，实现多角度、全方位的易经界差距合作和差异合作，达到共同发展。
 
2、进一步完善落实命理、数浬和风水教学联合体研修活动。合“伙”参与，合“资”经营，合“力”提升，增加贡献，扩大影响。
3、开展实施文化低、基础差的会員“提升大师率，降低无师率”工程。探索建立易经门类之间“学科共同发展联盟”，手拉手，一起向前走，中华周联会将牵线搭桥，通过结对共进、开展互学共进活动，实现技能上相互借鉴，会员间相互提高，切实提高薄弱会员能力，“切实保障每一会员都能达到大师的标准”。
4、依托中华周易联合会教育网站，推进网络教研，扩大会员合作交流范围，构建新型教师发展平台，形成专家带动、易经界互动、师师联动的网络教学研究态势，重视学科qq群和会员个人博客建设。
5、加强责任感，高质量完成中华周易联合会的相关活动。
(四)服务
1、为会员快速成长服务
师者再塑，着力追求每位会员间三者同行必有我师的彦语“持续大师合格”和“最优发展”是研讨工作应长期坚持的方向。进一步深化本会全体的“会员读书”、“会员赛课”、“会员实践”活动，加快推进会员间人人是老师和人人是学生的服务学习活动。
2、为会员个性发展服务
本会将继续加强与各易经界、群团组织的合作，将以科技创新的交流、金钥匙活动为契机朝着上等级、上规模的方向发展，加大做大商团、财团、企业家、社全界的勾通、引导会员根据自身的实力，有选择的实践研究与实施，创建教育教学特色，不断提高会员品位和实际超作水平。
3、为会员管理提升服务;
进一步完善义务教育阶段的动态评估体系，监控全体会员的全面质量，为各层的会员提供可比较的、信印度较高的教学质量评估结果。同时要研究初级会员学习的质量，从会员困难生抓起，不让一个会员掉队。力争通过一年努力，建立比较全面义务教育阶段的教学质量监测体系。
所有的会员都应有本会的特色。安全是保障线，质量是生存线，特色是幸福线。我们不能一提咱们周联会文化就到处乱画，易经文化不是搞得五颜六色就好，要有自己的东西，否则一点品位都没有，没品位就是没文化。有条件的会员要将“一年四节课程化”。把“读书节、拜师节、考察节、实战节”制定活动的目标要求和操作规范，使“四节”成为具有大师特色的实力。
(五)专业
教师的工作，关系到本会教育的良好形象和质量的快速提升，教师的全体人员要有正确的价值趋向，教师是讲正气、讲奉献、讲荣誉的场所，谦和、协作、平等是教师工作的基本状态，有激情、在状态、重实效、出成果是教？师获得尊重与荣誉的灵魂。倡导“鱼塘理论”，不同的“鱼种”生活在不同的“水层”，团队内部就得共生共荣，相互包容，相互合作，处理好个人发展、他人发展、团队发展的关系，相互鱼水，互为犄角。认真总结反思近年来教师及各门科发展过程中形成的经验和存在问题，提炼教师工作的功能价值、方式方法与评价方略，促进可持续发展，继续加强与其他易联会、协会教师的合作与交流，认真完成本会规定的工作任务，积极与各有关群团组伿加强协作，相互配合，共同完成其它各门类工作任务。教学培训是一项系统工程，行动和理念之间是相互依赖、相互促进的关系，没有理念指引的行动是盲目的行动，最终必然一无所获，因为选择正确的方向比熟练掌握操作的技术更重要，但没有行动支撑的理念就是“纸上谈兵”，再好也是“水中月、镜中花”，起不到实际作用。因此只有不断地研究、探索其易理、易论、易正，提高教师工作的效率，才能真正为本会教学服务，这是我们大家的共识，也是我们大家不断追求的目标，我们大家会不懈地努力。
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